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dc.contributor.authorPol Rondón, Yanni
dc.contributor.authorDurruthy Rivera, Reynier
dc.contributor.authorRobert Gómez, Daniel Alejandro
dc.date.accessioned2022-11-11T16:00:08Z
dc.date.available2022-11-11T16:00:08Z
dc.date.issued2021-07-01
dc.identifier.citationPol Rondón, Y. et al. (2021). Juegos motrices y habilidades motrices básicas. DeporVida, 18(49), 143-151es_ES
dc.identifier.issn1819-4028
dc.identifier.urihttps://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/787
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/xmlui/handle/uho/9135
dc.description.abstractEl desarrollo de las habilidades motrices básicas como correr, saltar, caminar, lanzar, etc., depende en gran medida en la enseñanza primaria de una estimulación dada por la práctica de los juegos motrices mediante la asignatura de Educación Física. Estos, además de permitir la reafirmación de la personalidad del niño a través de la expresión natural de sus emociones y la diversión, aprendizaje y socialización, propician su desenvolvimiento motor y cognitivo, por lo que su ejercitación constituye uno de los ejes fundamentales de muchas actividades, por su carácter pedagógico, psicológico y de simulación.es_ES
dc.description.abstractDeveloping running, jumping, walking, throwing, etc., as elementary motor skills to a great extent in Elementary teaching, depends on the stimulation from practicing motor games. The Physical Education class makes this possible. These skills reaffirm the child´s personality through the natural expression of their emotions and fun, learning, and socialization, besides the motor and cognitive ease allowed. Its practice is one of the main elements in many activities; due to its teaching, psychological, and simulation character.es_ES
dc.description.abstractO desenvolvimento de habilidades motoras básicas como correr, pular, andar, arremessar, etc., depende em grande parte do ensino fundamental de um estímulo dado pela prática de jogos motores por meio da disciplina de Educação Física. Estas, além de permitirem a reafirmação da personalidade da criança através da expressão natural das suas emoções e diversão, aprendizagem e socialização, promovem o seu desenvolvimento motor e cognitivo, pelo que o seu exercício constitui um dos eixos fundamentais de muitas actividades, para a sua pedagogia, natureza psicológica e de simulação.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUniversidad de Holguín, Conciencia Edicioneses_ES
dc.relation.ispartofseriesDeporVida, Vol. 18(49), pp. 143-151;julio-septiembre;
dc.subjectJUEGOS MOTRICESes_ES
dc.subjectHABILIDADES MOTRICES BASICASes_ES
dc.subjectMOTRICIDADes_ES
dc.subject.otherEDUCACION FISICAes_ES
dc.subject.otherAPRENDIZAJE COGNITIVOes_ES
dc.subject.otherDESARROLLO COGNITIVOes_ES
dc.subject.otherENSEÑANZA PRIMARIAes_ES
dc.subject.otherAPTITUD MOTORA EN NIÑOSes_ES
dc.subject.otherEDUCACION FISICA PARA NIÑOSes_ES
dc.titleJuegos motrices y habilidades motrices básicases_ES
dc.title.alternativeMotor Games and Basic Motor Skillses_ES
dc.title.alternativeJogos motrizes e habilidades motrizes básicases_ES
dc.typeArticlees_ES


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  • DeporVida [177]
    https://deporvida.uho.edu.cu/

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