Tareas docentes profesionales en las Ciencias Naturales para la protección del recurso suelo, en la carrera de técnico medio en Agronomía

Abstract

Las insuficiencias que presentan los estudiantes en el contenido relacionado con los suelos agrícolas, correspondiente a la carrera de Agronomía, del nivel Técnico Medio, en el Municipio de Urbano Noris, Provincia de Holguín, en relación con la Ciencias Naturales, para el manejo integrado de los suelos, limitan su protección. Con la aplicación de diferentes instrumentos empíricos se detectaron insuficiencias en el conocimiento relativo a los aportes que pueden hacer las Ciencias Naturales con vistas a la protección del recurso suelo. Son estas las razones por las cuales los resultados reflejan una propuesta de tareas docentes profesionales, para favorecer la preparación de los estudiantes respecto al manejo integrado de los suelos. Después de aplicadas se constató que las mismas favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje, al contribuir a la formación de una ética ambiental en los escolares, evidenciado en su modo de actuación ante el cuidado del medio ambiente en su totalidad, lo que revela su efectividad pedagógica. Con salida práctica a través de un sistema de tareas docentes profesionales, el nivel de conocimientos y las actitudes medioambientales de los estudiantes, mejoraron considerablemente.