La Sabana de San Andrés: fuente de biodiversidad para la educación ambiental de los estudiantes de la secundaria básica Vladimir Ilich Lenin desde los contenidos de la Biología II

Abstract

La formación y desarrollo de actitudes correctas sobre la protección del medio ambiente a través de las actividades extradocentes permite vincular la teoría con la práctica, cumpliéndose así un pensamiento martiano sobre la vinculación del estudio con el trabajo. Esto facilita que comprendan la importancia de la protección del medio ambiente y sus distintos factores a nivel regional, nacional y local. El programa de Biología 2 tiene como objeto de estudio los animales y para dar cumplimiento a sus objetivos, los profesores pueden utilizar las potencialidades de la biodiversidad que nos brindan las zonas cercanas a la escuela y así desarrollar actitudes positivas para con el medio ambiente. Una de estas zonas es ¨ La Sabana de San Andrés¨, por lo que se elaboró un manual que recoge las potencialidades tanto históricas como desde el punto de vista natural como la biodiversidad, a parir de las cuales se elaboraron actividades extradocentes para la protección y cuidado del medio ambiente. La propuesta se puso en práctica en la Secundaria Básica ¨Vladimir Ilich Lenin¨, del poblado de San Andrés, logrando la sensibilización de los estudiantes con los problemas medioambientales de la zona a partir de la biodiversidad y endemismo y elevando sus niveles de conocimiento sobre la problemática medioambiental.