El método correctivo interdisciplinar, una necesidad en el trabajo metodológico del año académico

Abstract

En la actualidad, se hace un llamado a que los problemas modernos se deben estudiar desde varias disciplinas y conformando equipos para obtener soluciones integrales. Desde esa mirada las relaciones interdisciplinarias constituyen una prioridad en la formación de los profesionales de la carrera Cultura Física, sin embargo, en la realidad persisten limitaciones para su evaluación, lo que requiere de una intervención inmediata a partir de la adopción de propuestas dirigidas a obtener criterios al respecto. Una de ellas, es precisamente, la asunción de métodos para medir su impacto durante su establecimiento. En esa dirección, se plantea la aplicación del método correctivo interdisciplinar como una nueva alternativa para valorar si se incide o no en la transformación de la realidad educativa, identificar los aciertos y desaciertos como resultado del trabajo metodológico que se desarrolla en el año académico en aras de su corrección. El mismo, constituye una herramienta para el desempeño de los profesores durante la realización el trabajo metodológico de la carrera de Cultura Física, así como, para constatar el modo de pensar y actuar de los estudiantes en la praxis a la hora de enfrentarse a la solución de problemas que se presentan en sus diferentes esferas de actuación. Se exponen sus principales referentes teóricos, definición y esencia. Su factibilidad se validó a través de los resultados favorables que se obtienen a partir de la aplicación del método pre-experimento.

Currently, there is a call for modern problems to be studied from various disciplines and by forming teams in order to obtain comprehensive solutions. From this point of view, interdisciplinary relationships constitute a priority in the training of professionals of the Physical Culture major, however, in practice, limitations persist for their evaluation, which requires immediate intervention based on the adoption of proposals aimed at obtaining criteria about it. One of them is precisely the assumption of methods to measure its impact during its establishment. In this regard, the application of the interdisciplinary corrective method is proposed as a new alternative to evaluate whether or not it affects the transformation of the educational reality, to identify the successes and failures as a result of the methodological work that is developed in the academic year in the interest of its correction. It constitutes a tool for the performance of teachers during the methodological work of the Physical Culture major, as well as, a tool to verify the way of thinking and acting of students in practice when facing the solution of problems that arise in their different spheres of action. Its main theoretical references, definition and essence are exposed. Its feasibility was validated through the favorable results obtained from the application of the preexperiment method.

Atualmente, há um apelo para que problemas modernos sejam estudados de várias disciplinas e para formar equipes para obter soluções abrangentes. Deste ponto de vista, as relações interdisciplinares constituem uma prioridade na formação dos profissionais da carreira de Cultura Física, porém, na realidade, persistem limitações para sua avaliação, o que requer intervenção imediata a partir da adoção de propostas voltadas à obtenção de critérios. Uma delas é justamente a assunção de métodos para mensurar seu impacto durante sua implantação. Nessa direção, propõe-se a aplicação do método corretivo interdisciplinar como uma nova alternativa para avaliar se afeta ou não a transformação da realidade educacional, para identificar os sucessos e insucessos como resultado do trabalho metodológico que se desenvolve no meio acadêmico ano por causa de sua correção. Constitui uma ferramenta para a atuação dos professores durante o trabalho metodológico da carreira de Cultura Física, bem como, para verificar o modo de pensar e agir dos alunos na práxis diante da solução de problemas que surgem em suas diferentes esferas de atuação . São expostos seus principais referenciais teóricos, definição e essência. Sua viabilidade foi validada pelos resultados favoráveis obtidos com a aplicação do método pré-experimento.