Patrimonio fotográfico de la Sala-Museo Historia de la Educación “Víctor García Sera” de la Universidad de Holguín

Abstract

Las universidades deben velar porque el patrimonio fotográfico que construyen dentro de sus procesos de desarrollo sea eficientemente preservado y valorado, ya que permite visualizar el panorama de su labor en el transcurso del tiempo y la influencia que ha podido ejercer en ciertas etapas de su desarrollo en diferentes ámbitos. De ahí la importancia de la organización de este material. El trabajo de diploma que se presenta expone el registro del patrimonio fotográfico de la Sala Museo de Historia de la Educación” Víctor García Sera” de la Universidad de Holguín, a partir del modelo de gestión del patrimonio fotográfico universitario propuesto por Batista (2016), basado en los procesos vinculados a los archivos fotográficos: clasificación, descripción, valoración, conservación y difusión de la fotografía. Se abordan los fundamentos teóricos y metodológicos acorde a las temáticas en que se sustenta el objetivo de este estudio, se utiliza la entrevista y revisión de documentos para la recogida de información. El estudio aporta información digital gráfica de los acontecimientos del antiguo Instituto Superior Pedagógico de Holguín y sus resultados permiten valorar la importancia del patrimonio fotográfico que esta Sala de Historia de la Educación atesora, para el conocimiento de los logros de la Educación Superior en el ámbito holguinero, garantizarán la calidad y eficiencia en los servicios de esta institución, y propiciará a los investigadores, profesores y estudiantes rodearse constantemente de un material histórico valioso, que les permitirá crear nuevos conocimientos y descubrir nuevas aristas

Universities must ensure that the photographic heritage that they build within their development processes is efficiently preserved and valued, since it allows visualizing the panorama of their work over time and the influence that it has been able to exert in certain stages of its development. In different areas. Hence the importance of organizing this material. The diploma work that is presented exposes the record of the photographic heritage of the Museum Room of the History of Education "Víctor García Sera" of the University of Holguín, based on the management model of the university photographic heritage proposed by Batista (2016), based on the processes related to photographic archives: classification, description, evaluation, conservation and dissemination of photography. The theoretical and methodological foundations are addressed according to the themes on which the objective of this study is based, the interview and document review are used to collect information. The study provides graphic digital information on the events of the old Holguín Higher Pedagogical Institute. Their results allow us to assess the importance of the photographic heritage that this Room of History of Education treasures, for the knowledge of the achievements of Higher Education in the Holguin area, they will guarantee the quality and efficiency in the service of this institution, and will promote the Researchers, teachers and students constantly surround themselves with this valuable historical material, and from there, create new knowledge, discover new edges