La Construcción de textos argumentativos en educandos de quinto grado

Abstract

La construcción de textos argumentativos es un contenido esencial que se trabaja en la escuela primaria. Es por esto que se decide realizar el presente trabajo. Este responde a insuficiencias que se presentan en la construcción de textos argumentativos evidenciados en el diagnóstico aplicado a los educandos de quinto grado del S/I Frank País García. Tiene como objetivo la elaboración de actividades para favorecer la construcción de textos argumentativos en educandos de este grado. Estas, están encaminadas a favorecer el desarrollo del pensamiento y el lenguaje. Tienen como finalidad adiestrar a los educandos en la búsqueda de razones o argumentos que sustenten la veracidad o conformidad de la idea o tesis. En su desarrollo se emplean métodos teóricos y empíricos que permitieron recopilar los principales fundamentos teóricos sobre el tema investigado, diagnosticar las insuficiencias en los educandos, valorar los resultados que demuestran la preparación de esta temática.