Proyecto periodístico transmedia para la orientación profesional y vocacional en estudiantes Preuniversitarios desde los canales y plataformas digitales comunicativos de la Universidad de Holguín

Abstract

La Narrativa Transmedia, fruto de la convergencia mediática, ha traído consigo la aparición y desarrollo de nuevos actores comunicativos y cambios en la forma de elaborar y exponer el discurso. El periodismo reconoció las potencialidades que ofrece la Narrativa Transmedia y se apropió de estas para hacer un ejercicio periodístico más atrayente y completo. La Universidad de Holguín cuenta con la infraestructura tecnológica y plataformas necesarias para desplegar este tipo de narrativa en sus procesos comunicativos e informativos, sin embargo la organización de sus rutinas productivas y la carencia, en los trabajadores de la Dirección de Comunicación Institucional, de competencias profesionales relacionadas con la utilización de esta narrativa hacen que la Universidad de Holguín no haya incurrido en su aplicación. De igual manera esta Casa de altos estudios presenta algunas deficiencias en el proceso de Orientación Profesional y Formación Vocacional dirigido a sus futuros ingresos. Sobre la base de los postulados teóricos referidos a la Narrativa Transmedia, el Periodismo transmedia y la Orientación Profesional y Vocacional, el diagnóstico y caracterización de la Dirección de Comunicación Institucional y del trabajo de Orientación Profesional y Formación Vocacional de la Universidad de Holguín; esta investigación, desde una perspectiva cualitativa y valiéndose de métodos teóricos y empíricos, busca desarrollar una propuesta de proyecto periodístico transmedia para la Orientación Profesional y Vocacional.

The transmedia narrative, the result of media convergence, has brought with it the appearance and development of new communicative actors and changes in the way of elaborating and presenting the discourse. Journalism recognized the potential offered by transmedia storytelling and appropriated these to make a more attractive and complete journalistic exercise. The University of Holguín has the necessary technological infrastructure and platforms to deploy this type of narrative in its communicative and informative processes, however the organization of its productive routines and the lack, in the workers of the Institutional Communication Directorate, of professional skills related to the use of this narrative mean that the University of Holguín has not incurred in its application. In the same way, this house of higher studies presents some deficiencies in the process of Professional Guidance and Vocational Training aimed at their future income. Based on the theoretical postulates referred to the transmedia narrative, transmedia Journalism and Professional and Vocational Guidance, the diagnosis and characterization of the Communication Directorate and the work of Professional Guidance and Vocational Training of the University of Holguín; This research, from a qualitative perspective and using theoretical and empirical methods, seeks to develop a proposal for a transmedia journalistic project for Professional and Vocational Guidance.