Estrategia para la orientación profesional en adolescentes de la secundaria básica del municipio Holguín hacia la especialidad Contabilidad

Abstract

La presente investigación responde a la necesidad de La Orientación Profesional en las secundarias básicas para los estudiantes que optan por La Especialidad Contador, debido a la existencia de limitaciones en su preparación como técnicos de nivel medio en el contexto de la empresa, el que deviene en problema. Se precisa como objeto el proceso de orientación profesional en La Secundaria Básica. El objetivo consiste en la elaboración de una estrategia pedagógica para La Orientación Profesional a los estudiantes, sustentada en un modelo pedagógico de capacitación del cual se deriva el método de autoformación pedagógica contextualizada para perfeccionar su desempeño profesional pedagógico. El trabajo aporta una estrategia pedagógica de tres etapas para el proceso de Orientación Profesional a los estudiantes de las secundarias básicas. La factibilidad del aporte fue corroborada a partir de los talleres de socialización y el cuasiexperimento.