Perfeccionamiento del diseño curricular de la asignatura Introducción a la Ingeniería Civil. Plan de estudio E de la carrera Ingeniería Civil

Abstract

La investigación que se propone, tiene como objetivo elabora el programa de la asignatura Introducción a la Ingeniería Civil en el Plan de estudio E de la carrera Ingeniería Civil de la Universidad en Holguín, para contribuir a la formación profesional de estos estudiantes en el dominio de aspectos históricos y generales de la construcción civil. Se realizó la revisión de los diferentes planes de estudio de la carrera, lo que permitió establecer el proceso curricular de la asignatura, además se establecieron las potencialidades de la plataforma Moodle para la apropiación integrada de los contenidos y el desarrollo de las habilidades declaradas en el modelo del profesional. El programa propuesto tiene 70 horas lectivas y se impartirá en el primer semestre del primer año de la carrera, favoreciendo la formación integral del estudiante. Para su desarrollo se aplicaron métodos de investigación del nivel teórico y empírico, que permitieron obtener la información tanto de las diferentes fuentes bibliográficas como de la práctica, para fundamentar y justificar la investigación

The investigation that you set yourself, has like objective Introduction elaborates the program of the subject of study to the Civil Engineering in the Study Program And of the race Civil Engineering of the University in Holguín, to contribute to the formation of the civil engineers in the command of historic aspects and personal data of the civil construction. The revision of the different study programs of the race came true, that allowed establishing the process curricular of the subject of study, besides the potentialities of the platform established Moodle for the appropriation integrated of the contentses and the development of the abilities declared in the professional's model themselves. The proposed program has 70 school hours and it will give myself in the first semester of the first year of the race, favoring the student's integral formation. Factfinding methods of the theoretic level and empiricist, the fact that they allowed getting as much the information of the different bibliographic sources were applicable for his development seemingly as of practice, in order to base and to justify the investigation