Browsing Maestría en Ciencias de la Educación Mención Educación de Adultos by Subject "APRENDIZAJE"
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Alternativa metodológica para favorecer la preparación de los docentes de Matemática en la dirección del aprendizaje para la resolución de problemas en la educación de adultos
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Mayarí, 2009)Se utilizan métodos teóricos, como: histórico-lógico, análisis – síntesis, para el análisis de las fuentes teóricas, también fueron empleados métodos empíricos como la encuesta, consulta de especialistas, muestreos, así ... -
El Aprendizaje formativo por niveles de desempeño cognitivo de los estudiantes del V. Semestre del Curso de Superación Integral para Jóvenes en la unidad “Redes, Seguridad Informática y Comunicaciones”
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, 2009)La presente investigación parte de la determinación a través de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que presentan los estudiantes del V Semestre del Curso de Superación Integral para Jóvenes (CSIJ) “Alberto ... -
Propuesta de tareas docentes con carácter interdisciplinario para favorecer el aprendizaje de la Matemática en el Segundo Año del Nivel Técnico Medio, especialidad Agronomía del Programa de Superación para Trabajadores Azucareros del municipio Urbano Noris
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, 2009)Se proponen tareas docentes con carácter desarrollador e interdisciplinario entre los contenidos del programa de Matemática y la asignatura Actividades Manuales Agropecuarias. Este trabajo se sustenta en las concepciones ... -
Propuesta de tareas docentes de trabajo independiente para favorecer el desarrollo del aprendizaje de las Ciencias Naturales en el segundo semestre del CSIJ Blas Soler Ledea
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Enrique José Varona, 2008)La presente investigación muestra una propuesta de tareas docentes de trabajo independiente en las Ciencias Naturales que contempla la integración de contenidos comunes a las mismas y de los componentes académico, laboral ... -
Propuesta de tareas docentes para elevar el nivel de aprendizaje a través del trabajo independiente en la asignatura Matemática para los estudiantes del primer semestre de la FOC Federico Capdevila Miñano
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, 2011)Contribuir con el perfeccionamiento del modelo de la FOC teniendo en cuenta las funciones que debe cumplir el profesor para: “Elevar el nivel de aprendizaje a través del trabajo independiente en la asignatura Matemática ... -
Propuesta de tareas docentes para fortalecer el aprendizaje de la Historia de Cuba, a través de los contenidos de la Unidad I de III semestre de FOC
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, 2010)Se utilizaron métodos del nivel teórico y empírico, como el análisis y la síntesis, inducción – deducción, histórico – lógico, modelación, matemático simple, la observación, entrevista, que permitieron realizar la ... -
Tareas docentes a través del medio de enseñanza TecniSoft para favorecer el aprendizaje de la Computación en el nivel Técnico Medio de la Tarea Álvaro Reynoso
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, 2010)El material docente refleja la situación que representa los medios de enseñanza en el nivel Técnico Medio de la Tarea Álvaro Reynoso, exponiendo algunas experiencias pedagógicas en la formación cultural del hombre nuevo ... -
Tareas docentes para elevar el aprendizaje de las hojas electrónicas de cálculo desde una perspectiva desarrolladora en los estudiantes del III semestre del curso regular de la Facultad Obrera y Campesina
(Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Banes, 2010)La presente investigación parte de la determinación a través de un diagnóstico, de las insuficiencias que presentan los estudiantes del III Semestre de Facultad Obrera y Campesina (FOC) curso regular del municipio Banes, ... -
Las Tareas docentes para favorecer el aprendizaje de la asignatura de Química en el primer semestre de la FOC
(Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Holguín, 2010)Inicialmente se sintetizan las características esenciales del proceso de enseñanza aprendizaje de la Química y se expresan las particularidades de los estudiantes de esta modalidad de la Educación de Adultos. Luego se ...