Propuesta de materiales didácticos para favorecer el aprendizaje del vocabulario técnico del inglés en la especialidad de contabilidad en el IP ¨Pedro Díaz Coello¨
Abstract
En la investigación se abordan las insuficiencias en el conocimiento del vocabulario técnico en el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés en los institutos politécnicos. La misma tiene como objetivo una propuesta para favorecer el proceso de enseñanza - aprendizaje del inglés a partir del perfil de la especialidad de Contabilidad en el Instituto Politécnico "Pedro Miguel Díaz Coello" que consiste en la elaboración de los programas de 1º y 2º años, los libros de texto, los cuadernos de trabajo, el folleto de ejercicios y el glosario para la consolidación real del aprendizaje. Los métodos fundamentales empleados fueron: análisis y síntesis, inductivo – deductivo, modelación, enfoque sistémico estructural, hermenéutica dialéctica, observación científica, encuestas y entrevistas, estudio documental, criterio de especialistas y métodos estadísticos.