Sugerencias Metodológicas dirigidas a la preparación de las maestras para dar tratamiento a los contenidos de la historia de la localidad en el grado preescolar

Abstract

Los métodos utilizados en esta investigación del nivel empírico tales como la observación, la consulta a fuentes históricas, la encuesta y la entrevista, sustentados en métodos del nivel teórico de análisis-síntesis, inducción- deducción, y en métodos de nivel matemático cálculo porcentual así como el método de la resolución de problemas con experimentación sobre el terreno; posibilitaron la determinación de variables e indicadores de validez de las actividades. El aporte teórico práctico de esta investigación es la descripción de la principal tradición económica, cultural e histórica de la localidad y las actividades realizadas con los niños derivada. Se ha conformado un documental que constituye un material valioso como medio de enseñanza que influye en la esfera sensorial del individuo, materializa el primer eslabón del conocimiento. Lo que le permite conocer lugares lejanos y tener una visión real sobre hechos, fenómenos, y objetos.