Potencialidades del texto paralelo en las transformaciones de la Educación Técnica y Profesional, especialización Construcción Civil

Abstract

Esta investigación responde a uno de los problemas que enfrenta el Centro Politécnico “Osvaldo Socarrás Martínez” del municipio Báguano, provincia Holguín, relacionado con las insuficiencias que afectan las transformaciones esperadas en la Enseñanza Técnica y Profesional: la adecuada formación laboral de los estudiantes, por lo que el objetivo de la misma fue el de la elaboración de Textos Paralelos para favorecer la estimulación de la formación laboral del bachiller técnico en Construcción Civil a través de una multimedia. Se demuestra como los métodos de investigación empíricos posibilitaron la relación práctica con el objeto a investigar, los estadísticos simples, la determinación de la muestra y el procesamiento de la información recopilada, y los teóricos el enfoque para la búsqueda de solución y la interpretación de los datos empíricos. Estos métodos, en su integración, posibilitaron la corroboración de las potencialidades de la elaboración de Textos Paralelos para favorecer la estimulación de la formación laboral en los estudiantes. Su importancia radica en que con su aplicación se puede estimular la formación laboral en los estudiantes, logrando una mejor preparación para su futuro desempeño profesional. Con su aplicación se logró reducir considerablemente la frecuencia de errores cometidos por los estudiantes en los diferentes contenidos de la asignatura Fundamentos del diseño Estructural, lo que demuestra la eficacia de los Textos Paralelos en la estimulación de la formación laboral en los estudiantes a través de una multimedia.