La Literatura infantil como medio para favorecer la preparación de los docentes en los contenidos de relaciones espaciales en los niños del grado preescolar

Abstract

Es propósito de este material docente ofrecer un conjunto de cuentos, poesías y adivinanzas para favorecer el tratamiento a los contenidos de relaciones espaciales en los niños del cuarto ciclo de Escuelas Primarias, que permitan elevar el nivel de preparación de las maestras en este sentido, a través de diferentes vías del trabajo metodológico. Para su aplicación en la práctica se utilizaron diferentes métodos teóricos y empíricos, siendo el fundamental la Resolución de Problemas con experimentación sobre el terreno; los que permitieron comprobar la efectividad de la propuesta y la preparación de las maestras del grado preescolar de la Escuela Primaria.