Talleres para la orientación profesional de los estudiantes de noveno grado hacia las carreras agropecuarias

Abstract

El trabajo de referencia persigue como objetivo diseñar talleres para la orientación profesional de los estudiantes de noveno grado de Secundaria Básica hacia las carreras agropecuarias. En su desarrollo, se emplearon diferentes métodos del nivel científico, entre ellos los teóricos (análisis y síntesis, histórico- lógico e inducción-deducción) y empíricos (encuestas, entrevistas y la observación científica participante). Se obtuvo como resultado un material de consulta valioso a disposición de los docentes de la Educación Secundaria Básica, en función de consolidar la orientación profesional de los estudiantes de noveno grado hacia las carreras agropecuarias, en respuesta a las transformaciones que se vienen aplicando en la Educación Técnica y Profesional Agropecuaria (ETP), derivadas de la actual política económica y social que lleva a cabo el país. Palabras clave: orientación profesional; carreras agropecuarias Reference work pursues the objective shop design to support professional orientation of the students of ninth graders Secondary School to agricultural careers. In its development, different scientific methods, including the theoretical and empirical level were used. Reference material valuable was obtained as a result available to teachers in basic secondary education, in order to consolidate the professional orientation of ninth graders to agricultural careers, in response to the changes that are being applied in Education technical and Vocational Agricultural (ETP), arising from the current economic and social policy carried out by the country