La Enseñanza de la fotografía en el desarrollo intelectual de niños

Abstract

La Educación Estética al desarrollar la habilidad intelectual de apreciación, forma en la personalidad juicios estéticos- artísticos que permite al individuo expresar su percepción acerca del universo que le rodea, mediante diferentes manifestaciones, en la que juega un relevante papel la fotografía. El presente trabajo exhibe el resultado de una investigación encaminada a elevar, mediante el aprendizaje de la fotografía la capacidad de los niños de exteriorizar: conflictos, aspiraciones y deseos con una forma de comunicación no verbal e integrar técnicas fotográficas y reglas de composición de manera creativa que apuntan a una estética a la vez que a un discurso coherente en el arte fotográfico. Por sus propiedades la fotografía permite una rápida y duradera aprehensión en el educando, contribuyendo en su orientación profesional, a la vez que se apropia de un medio creativo de expresión que le facilitará realizar investigaciones en una amplia gama de la ciencia.

Aesthetic Education, by developing the intellectual ability of appreciation, forms aesthetic-artistic judgments in the personality that allows the individual to express their perception about the universe that surrounds them, through different manifestations, in which photography plays an important role. The present work exhibits the result of a research aimed at improving, through the learning of photography, the ability of children to externalize: conflicts, aspirations and desires with a form of non-verbal communication and to integrate photographic techniques and composition rules in a creative way that point to an aesthetic as well as a coherent discourse in photographic art. Due to its characteristics, photography allows a rapid and lasting apprehension in the student, contributing to their professional orientation, while appropriating a creative means of expression that will facilitate research in a wide range of science.

A Educação Estética, ao desenvolver a capacidade intelectual de apreciação, forma julgamentos estético- artísticos na personalidade que permitem ao indivíduo expressar sua percepção sobre o universo que o cerca, por meio de diferentes manifestações, nas quais a fotografia desempenha um papel importante. O presente trabalho apresenta o resultado de uma investigação que visa aumentar, por meio do aprendizado da fotografia, a capacidade das crianças de exteriorizar: conflitos, aspirações e desejos com uma forma de comunicação não verbal e integrar técnicas fotográficas e regras de composição em uma linguagem criativa. que apontam para um discurso estético e coerente na arte fotográfica. Pelas suas propriedades, a fotografia permite uma apreensão rápida e duradoura no aluno, contribuindo para a sua orientação profissional, ao mesmo tempo que se apropria de um meio de expressão criativo que facilitará a investigação num vasto leque de ciências.