Propuesta de tareas docentes para lograr la vinculación de los componentes medioambientales a partir de la asignatura Química

Abstract

La investigación tuvo como objetivo elaborar tareas docentes desarrolladoras que favorezcan la vinculación de componentes medioambientales desde la asignatura Química II semestre de SOC en la Facultad Obrera y Campesina “Carlos Manuel de Céspedes” para perfeccionar el proceso de enseñanza - aprendizaje de esta asignatura. La significación práctica de la investigación consiste en tareas docentes dirigidas a mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje de Química II semestre de SOC en la Facultad Obrera y Campesina “Carlos Manuel de Céspedes” favoreciendo al desarrollo de una cultura ambientalista que muestran la realidad del mundo de hoy, fomentando un aprendizaje desarrollador y una Cultura General e Integral en estos estudiantes. La pertenencia educativa fue corroborada en la práctica pedagógica, mediante la aplicación de instrumentos y los resultados alcanzados confirman la validez de la investigación.