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dc.contributor.advisorMartínez Pérez, Carlos Miguel
dc.contributor.authorCabrera Quesada, Adis Nidia
dc.coverage.spatial1001296es_ES
dc.date.accessioned2017-11-01T18:02:59Z
dc.date.available2017-11-01T18:02:59Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationCabrera, A. N. (2009)es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/3348
dc.description.abstractEsta investigación aborda antecedentes y características de la evolución histórica de la formación de docentes; asimismo, el papel de la Microuniversidad en la formación de docentes y fundamentos teóricos acerca de la educación en valores. De la misma manera, el valor responsabilidad en el proceso de formación de docentes. Se presentan, además, los fundamentos teóricos y metodológicos que sirven de base a la propuesta de actividades para fortalecer el valor responsabilidad en los docentes en formación de la Educación Secundaria Básica. Igualmente se incluye una propuesta de acciones para fortalecer el valor responsabilidad en los docentes en formación de la Microuniversidad Calixto García Iñiguez. Aperce una valoración de la factibilidad de la propuesta de acciones, mediante la realización de talleres y la comparación de los instrumentos de diagnóstico de entrada y salida.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherInstituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Calixto García Íñiguezes_ES
dc.subjectEDUCACION SECUNDARIAes_ES
dc.subjectFORMACION DE DOCENTESes_ES
dc.subjectPROFESORES GENERALES INTEGRALESes_ES
dc.subject.otherEDUCACION EN VALORESes_ES
dc.subject.otherRESPONSABILIDADes_ES
dc.subject.otherTALLERESes_ES
dc.titleFortalecimiento del valor responsabilidad en estudiantes de la carrera Profesor General Integral de la Microuniversidad Calixto García Íñiguezes_ES
dc.typemasterThesises_ES


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