Juegos adaptados para desarrollar las habilidades motrices: correr y saltar en niños/as con Necesidades Educativas Especiales intelectual leve

Abstract

Las Escuelas Especiales constituyen una modalidad válida para aquellos niños/as cuyas Necesidades Educativas Especiales (NEE) los hagan tributarios de una atención más especializada, y fundamentalmente los que portan un grado de NEE intelectual leve; en este sentido la participación en la Educación Física a través de los juegos, tiene su papel determinante a pesar de las características que en el plano psicomotor estos niños/as poseen. La investigación siguiente va dirigida a estos niños/as debido a que presentan problemas a la hora de realizar las habilidades motrices correr y saltar. Para ello nos planteamos el siguiente Problema científico ¿Cómo desarrollar las habilidades motrices correr y saltar en los niños/as con NEE intelectual leve de la Escuela Especial José Martí Pérez del municipio de Mayarí? Objetivo Favorecer el desarrollo de las habilidades motrices correr y saltar a través de juegos adaptados para los niños/as con NEE intelectual leve de la Escuela Especial José Martí Pérez del municipio de Mayarí. Para dar cumplimiento a este objetivo nos trazamos cuatro preguntas y tareas las cuales estaban encaminada a: determinar los sustentos teóricos- metodológicos del desarrollo de las habilidades motrices correr y saltar en niños/as con NEE intelectual leve. Diagnosticar el estado actual de las habilidades motrices correr y saltar en los niños/as con NEE intelectual leve. Determinar los juegos, para favorecer el desarrollo de las habilidades motrices correr y saltar en niños/as con NEE intelectual leve. Comprobar la efectividad de los juegos para el desarrollo de las habilidades motrices correr y saltar en niños/as con NEE intelectual leve.