| dc.description.abstract | Con el desarrollo del hombre como ser social y bajo la influencia del avance científico-técnico, su acción sobre la naturaleza ha tenido influencia negativa, al punto de ser hoy uno de los aspectos más acuciantes que este enfrenta, situación que reclama la toma de medidas urgentes de protección que posibiliten un entorno más saludable y confiable para la existencia de la vida en el planeta. Es por ello que las demandas educativas que la sociedad cubana de hoy hace a la Educación Secundaria Básica, son múltiples y sin lugar a dudas, el desarrollo de la educación ambiental en los estudiantes de esta educación constituye una prioridad que la humanidad debe enfrentar en armonía, con el progreso económico y social que esta enfrenta en toda su dimensión. Sin embargo los estudios diagnósticos realizados en la localidad de Gibara revelan insuficiencias en la educación ambiental de los estudiantes, relacionadas con la preparación adquirida por los docentes y habitantes del entorno que rodea la Secundaria Básica Atanagildo Cajigal Torres. El presente trabajo parte de la problemática relacionada con las insuficiencias en el aprovechamiento de las potencialidades de la localidad, para favorecer la educación ambiental de los estudiantes, mediante la actividad práctica. Como vía de solución al problema detectado se elabora un conjunto de actividades de educación ambiental que favorecen el aprendizaje de los estudiantes de la Secundaria Básica Atanagildo Cajigal Torres del municipio Gibara, en el cual se precisan temas específicos que deben ser tratados relacionados con la temática, así como las actividades a desarrollar en el ámbito de la localidad. El análisis de los resultados obtenidos con la aplicación y desarrollo de estas actividades, permitieron a la autora concluir con la factibilidad de este y declarar el cumplimiento del objetivo propuesto. | es_ES |
