El Contexto de actuación del profesor general integral de Secundaria Básica en el municipio Mayarí

Abstract

La presente investigación aborda uno de los principales problemas que existen en la educación secundaria básica, la superación de los Profesores Generales Integrales para perfeccionar el contexto de actuación y que desarrollen con eficiencia su labor en el proceso de transformación, sujetas a constantes cambios y transformaciones. Para mejorar la calidad de estos se ofrecen actividades de superación para perfeccionar el contexto de actuación del Profesor General Integral de Secundaria Básica en el municipio Mayarí. Las actividades propuestas, pueden constituir uno de los elementos que conduzcan a alcanzar los niveles de calidad deseados. Se aplicaron en la investigación los métodos teóricos y empíricos. El aporte práctico de este Material se concreta en actividades de superación que sirven de guía para perfeccionar el contexto de actuación del docente, lo que favorecerá su proyección objetiva, a partir del diagnóstico integral de los mismos. Esto permitió el control de los avances y limitaciones que van teniendo estos profesores en el cumplimiento de sus funciones; a la vez que propició mejoras en el proceso de enseñanza aprendizaje.