Propuesta de tareas docentes con carácter interdisciplinario para favorecer el aprendizaje de la Matemática en el Segundo Año del Nivel Técnico Medio, especialidad Agronomía del Programa de Superación para Trabajadores Azucareros del municipio Urbano Noris

Abstract

Se proponen tareas docentes con carácter desarrollador e interdisciplinario entre los contenidos del programa de Matemática y la asignatura Actividades Manuales Agropecuarias. Este trabajo se sustenta en las concepciones teóricas del aprendizaje desarrollador, el enfoque histórico-cultural; así como en lo relativo al diseño de tareas docentes. El proceso de valoración de la experiencia se realizó mediante talleres metodológicos a docentes y el pre- experimento pedagógico. Demostró que con su aplicación se contribuye al mejoramiento del aprendizaje de la asignatura Matemática en los estudiantes del segundo año del nivel Técnico Medio, especialidad Agronomía del “Programa de Superación para Trabajadores azucareros” del municipio Urbano Noris y se eleva la motivación de los estudiantes hacia la Matemática y la especialidad. Este resultado puede generalizarse al resto de los Programas de Superación para Trabajadores Azucareros de la provincia.