Propuesta de problemas para favorecer la formación de la cultura económica en los estudiantes de la Escuela Secundaria Básica Mario García Incháustegui

Abstract

En el trabajo se exponen los fundamentos teóricos, que sirven de base para favorecer la cultura económica mediante la resolución de problemas en la asignatura Matemática en los estudiantes de noveno grado de la Secundaria Básica: “Mario García Incháustegui”, partiendo de la preparación de los docentes. Para lograr este propósito, se propone un Material docente estructurado de la siguiente forma: fundamentos del Material docente, objetivos, requisitos que sustentan la propuesta de problemas matemáticos, los problemas, sugerencias metodológicas, y conclusiones del Material docente. Se emplearon métodos del nivel teórico (analítico-sintético, histórico-lógico, inductivo-deductivo, y del nivel empírico (revisión documental, observación pedagógica, encuesta y entrevista).