Actividades metodológicas de preparación para el tratamiento del cálculo con números fraccionarios en séptimo grado

Abstract

Para el desarrollo de la investigación se combinaron métodos del nivel teórico y empírico. Se identificó, en la literatura consultada suficiente material teórico y metodológico, que permite, a partir del correspondiente trabajo buscar una alternativa que permita mejorar el dominio metodológico de la enseñanza de las habilidades de cálculo en el nivel secundario. Lo anterior determinó la necesidad de elaborar el Material Docente cuyo aporte práctico se concreta en actividades metodológicas dirigidas a potenciar la preparación de los profesores para desarrollar, en sus estudiantes, habilidades de cálculo numérico en las operaciones básicas adición, sustracción, multiplicación, división.