Propuesta de tareas docentes para favorecer la construcción de textos en los estudiantes de séptimo grado de la Secundaria Básica Cristino Naranjo Vázquez del municipio Cacocum

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo elaborar tareas docentes que favorezcan la construcción de textos escritos por parte de los estudiantes de séptimo grado de la Secundaria Básica Cristino Naranjo del municipio Cacocum, las mismas contienen actividades creadoras con una integración lingüística, literaria e interdisciplinaria, están revestidas de situaciones comunicativas que compulsan el crecimiento lingüístico, cultural y espiritual desde la etapa de orientación para la construcción textual. El aporte práctico está dado precisamente por la propuesta de tareas docentes que favorecen la construcción textual, al servicio de profesores. Se emplearon métodos teóricos y empíricos para obtener la información y ofrecer la propuesta de tareas, así como se valoró la pertinencia y factibilidad de la propuesta a partir de los criterios recogidos como resultados de la aplicación del Método de Grupo de Discusión.