Folleto para la enseñanza y el aprendizaje de los conocimientos sobre compuestos complejos

Abstract

La siguiente investigación se llevó a cabo en la Sede universitaria Lidia Doce del municipio Holguín, en la carrera de Licenciatura en Educación Especialidad Ciencias Naturales, con el objetivo de incrementar el aprendizaje de los conocimientos relacionados con los compuestos complejos en el proceso docente de la disciplina Química Inorgánica II y propiciar el establecimiento de relaciones interdisciplinarias entre estos y las Ciencias Naturales. Para la elaboración de la fundamentación teórica se han tenido en cuenta los conceptos dados por diferentes autores sobre la interdisciplinariedad con énfasis en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en la formación del profesional. Como aspectos importantes se determinaron además los elementos más significativos acerca de compuestos complejos necesarios para establecer las relaciones interdisciplinarias entre las Ciencias Naturales, se realizó un diagnóstico del proceso de enseñanza – aprendizaje en los estudiantes de tercer año de la carrera con la utilización de diferentes métodos empíricos. Como principal aporte se presenta el folleto elaborado, que se utilizó en el grupo de tercer año de la especialidad antes mencionada del municipio Holguín, que propició a los profesionales en formación de esta carrera la bibliografía actualizada, con propuesta de ejercicios y una práctica de laboratorio para la sistematización de lo estudiado, permitiendo un aprendizaje desarrollador. Se ha demostrado que este folleto, es más actualizado que la bibliografía existente hasta este momento en la Sede Universitaria y que propicia los conocimientos necesarios para el establecimiento de relaciones interdisciplinarias entre los compuestos complejos y las Ciencias Naturales. Lo que se corrobora con los resultados positivos obtenidos en el aprendizaje de los estudiantes y por las opiniones favorables de estudiantes y profesores.