Estrategia educativa para la formación del valor responsabilidad en los estudiantes de la escuela multígrado

Abstract

Se abordan las bases teórico conceptuales que se asumen en la investigación desde la perspectiva histórica, filosófica, psicológica, pedagógica, relacionadas con el objeto y el campo, además se presentan el diagnóstico del estado actual del proceso modelado; se configura la estrategia educativa para la formación del valor responsabilidad, sobre la base del protagonismo estudiantil, además se muestran indicadores para la evaluación del mismo, los cuales se concretan en sugerencias metodológicas para que los docentes instrumenten los recursos mencionados.