La Utilización de los métodos problémicos en la enseñanza de la Física

Abstract

La utilización de los métodos problémicos en la enseñanza de la Física en el primer año de la E.T.P dirigida a favorecer la solidez de los conocimientos en la unidad movimiento mecánico en los estudiantes de Contabilidad del IP “Alfredo Corcho Cinta”, surge a partir de constatar en el plano teórico y práctico algunas insuficiencias que no permiten enfrentar objetivamente la labor educativa. El material tiene como objetivo: elaborar un conjunto de tareas docentes que permitan favorecer la solidez de los contenidos en la unidad de movimiento mecánico a través de lo métodos problémicos. Valor teórico: la implementación de la enseñanza problémica en la ETP. Valor Práctico: aporta una propuesta de un conjunto de tareas docentes relacionadas con las modalidades y estilos de la enseñanza problémica en la unidad # 2 “Movimiento Mecánico”, puesta en consideración y destinada a favorecer la solidez de los contenidos. Para evaluar la efectividad de la utilización de la enseñanza problémica se aplicaron los métodos de investigación criterio de expertos para buscar consenso y cuasi – experimento para la validación del conjunto de tareas docentes. Los resultados de la investigación ofrecen una respuesta concreta y aplicable en la práctica para elevar la Cultura General Integral del Bachiller Técnico en Contabilidad.