| dc.description.abstract | La presente tesis aborda los problemas de la formación de valores y la educación valoral, tema de relevante
actualidad, tanto en el campo de las ciencias pedagógicas como en la vida cotidiana. Partiendo del estudio de los más
importantes aportes teóricos actuales a la problemática, del empleo de métodos teóricos, empíricos, el uso de encuestas,
entrevistas, la observación y procedimientos estadísticos, así como de la experiencia profesional del autor, se
realiza un enfoque teórico y metodológico dirigido a contribuir al perfeccionamiento del proceso docente?educativo en
una de sus direcciones más importantes: la de la formación ética de las nuevas generaciones. En la investigación se
analizan y sistematizan los elementos teóricos- metodológicos en torno a los valores y la educación valoral, tomando
como referente esencial el valor patriotismo a partir de la inserción de la Historia Local en la Historia de Cuba
para favorecer la formación y desarrollo del mismo en los escolares. Las generalizaciones tteóricas y conclusiones
prácticas, así como los materiales complementarios y anexos aportan un sistema de conocimientos de la Historia Local
contextualizados en la Historia de Cuba que constituyen un útil instrumento teórico y metodológico para el trabajo con
los valores desde esa vertiente. Los resultados obtenidos corroboran la fiabilidad y validez de su aplicación. | es_ES |
