| dc.contributor.advisor | Morales Pupo, Blanca Rosa | |
| dc.contributor.author | Estrada González, Ernesto | |
| dc.coverage.spatial | 1001296 | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-09-11T18:56:22Z | |
| dc.date.available | 2018-09-11T18:56:22Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.identifier.citation | Estrada, E. (2010) | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/4489 | |
| dc.description.abstract | El presente material docente constituye un sistema de acciones pedagógicas
que propicia a los docentes una mejor proyección, dirección y control del trabajo
independiente de los alumnos, y por ende la formación en estos de las habilidades necesarias para el desarrollo de sus actividades individuales, así como de su independencia cognoscitiva y desarrollo de su pensamiento lógico.
El objetivo que persigue es lograr mediante las particularidades de la asignatura Español - Literatura una mejor racionalización y optimización del trabajo independiente de los alumnos del cuarto semestre y luego extender y generalizar la experiencia pedagógica a otros semestres y facultades aledañas. Su importancia radica en que caracteriza el trabajo independiente desde distintas ópticas que se dan y que se interrelacionan en todo el proceso docente educativo y valora en su justa medida todo este complejo proceso como una vía importante para la formación integral de nuestros educandos. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Sede Pedagógica Frank País | es_ES |
| dc.subject | EDUCACION DE ADULTOS | es_ES |
| dc.subject | TAREAS DOCENTES | es_ES |
| dc.subject | MATERIAL DOCENTE | es_ES |
| dc.subject.other | TRABAJO INDEPENDIENTE | es_ES |
| dc.subject.other | ESPAÑOL-LITERATURA | es_ES |
| dc.subject.other | FACULTAD OBRERA Y CAMPESINA | es_ES |
| dc.title | Tareas docentes para potenciar el trabajo independiente en los alumnos de cuarto semestre de la FOC “Raúl Cepero Bonilla" | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |