Alternativa educativa para fortalecer el valor responsabilidad a partir de textos no literarios en estudiantes de la educación de adultos Rubén Martínez Villena

Abstract

La tesis aborda un problema científico de gran importancia en la actualidad, relacionado con el fortalecimiento del valor responsabilidad, en los estudiantes de la FOC “Rubén Martínez Villena,” del Municipio Antilla. Se plantea como objetivo de investigación la aplicación de una Alternativa Educativa que contiene la fundamentación teórica acerca de los valores, así como de la concepción de la propuesta y su aplicación práctica a través de la asignatura Español – Literatura en el sexto semestre de los turnos de reflexión y debate y en los de sistematización. Se emplearon instrumentos de investigación elaborados por la autora, que permitieron diagnosticar el estado inicial y actual del problema. La novedad de la tesis consiste en el empleo de textos no literarios en las clases de Español – Literatura para contribuir al fortalecimiento del valor objeto de estudio. La alternativa tiene una gran pertinencia social y significatividad al ofrecer una nueva vía para el fortalecimiento del valor responsabilidad, en correspondencia con las exigencias del modelo de la Educación de Adultos, lo cual repercute en el perfeccionamiento moral de los jóvenes. La tesis se estructura en dos capítulos, el primero, dedicado a la fundamentación teórica del objeto que se investiga y el segundo, presenta la alternativa y la valoración de su factibilidad y aplicabilidad.