| dc.description.abstract | En el presente siglo se han trazado para la Educación Primaria nuevas pautas, entre la que se destaca el Modelo de Escuela Primaria, que tiene el propósito básico de elevar la calidad del aprendizaje escolar y para lograrlo la institución tiene que encauzar cada vez más su trabajo en la preparación de la familia para que esta asuma su responsabilidad educativa. De ahí la necesidad de ofrecer una respuesta a las limitaciones presentes en la preparación de la familia para la prevención del cumplimiento de las tareas escolares en cuarto grado de la escuela primaria; problema que dio origen a la presente investigación. En la misma se persigue como objetivo general, diseñar un manual para la preparación de la familia en la prevención del cumplimiento de las tareas escolares en cuarto grado de la escuela primaria Andre Voisin. Desde el punto de vista teórico y metodológico se ofrece una sistematización de las concepciones sobre la preparación de la familia que sustentan la elaboración del manual para la preparación de la familia en la prevención del cumplimiento de las tareas escolares en cuarto grado de la escuela primaria. La aplicación del manual en la familia de un grupo de escolares de la escuela primaria Andre Voisin, permitió valorar su efectividad y pertinencia en la elevación de la preparación de la familia para la prevención del cumplimiento de las tareas escolares en cuarto grado. | es_ES |
