La Educación ambiental de los estudiantes de la Tarea Álvaro Reynoso en la especialidad de Agronomía, a través de la asignatura Suelos

Abstract

Se propone una alternativa metodológica basada en talleres, que les permitirán a los profesores contribuir al desarrollo de los estudiantes desde el punto de vista ambiental, a partir de las potencialidades de la asignatura Suelos de la carrera Agronomía, la cual fue concebida sobre la base de la aplicación del método sistémico estructural y los principios y enfoques de la Educación Ambiental. Este resultado se sustenta en los fundamentos teórico - metodológicos de la Educación Ambiental desde el proceso de enseñanza - aprendizaje que se desarrolla en Tarea Álvaro Reynoso como parte de la reorganización laboral de los obreros del Ministerio del Azúcar (MINAZ) y la voluntad del Ministerio de Educación, de superar a los técnicos medios en la especialidad Agronomía, que en el caso particular de esta investigación utiliza como célula fundamental a la Educación Ambiental para favorecer el aprendizaje de los estudiantes.