Tareas docentes para favorecer el aprendizaje de la asignatura Biología, en los estudiantes del Centro Penitenciario “Combate de Guanina”

Abstract

El presente trabajo consiste en un material contentivo de tareas docentes que contribuyen al aprendizaje de los estudiantes del 3er semestre de la FOC “Combate de Guanina”, en lo referido a los contenidos biológicos de la unidad No. 4 “La célula como unidad de estructura y función de los seres vivos” El punto de partida lo constituyen los resultados del diagnóstico inicial aplicado en la asignatura, donde se evidencian las insuficiencias que aparecen en el cuerpo del presente trabajo, fue necesario además, realizar un análisis científico del objeto desde el punto de vista teórico-metodológico, que permitió determinar las principales regularidades. Entre los métodos empíricos se emplearon la observación pedagógica directa e indirecta, entrevistas, estudio de los programas, libros de textos, revistas, materiales de autores cubanos y de otros países, estudio de los documentos normativos del Ministerio de Educación. Se realizó un análisis crítico de la bibliografía relacionada con el tema, asumiendo elementos teóricos que sirvieron de sustento a la elaboración de la propuesta.