| dc.contributor.author | Calzadilla Pérez, Oscar Ovidio | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-16T16:12:12Z | |
| dc.date.available | 2019-12-16T16:12:12Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | Calzadilla, O. O. (2012) | es_ES |
| dc.identifier.issn | 53958 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.uho.edu.cu/jspui/handle/uho/6043 | |
| dc.description.abstract | La estimulación del talento verbal afronta limitaciones, dado a que los docentes en su formación pedagógica carecen de las bases psicológicas necesarias para su atención en el contexto escolar. En los listados de características consultados se modela un prototipo de talento y no siempre tienen en cuenta las áreas en que es posible su desarrollo entre ellas el verbal. Predomina lo cualitativo, en detrimento de lo afectivo. Consecuentemente se presenta un análisis de desarrollo afectivo en el escolar primario, con talento verbal, desde un enfoque histórico-cultural. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | EDUCACION PRIMARIA | es_ES |
| dc.subject | TALENTO VERBAL | es_ES |
| dc.subject | AFECTIVIDAD | es_ES |
| dc.subject | ESTIMULACION | es_ES |
| dc.subject.other | TALENTO VERBAL | es_ES |
| dc.subject.other | ESTIMULACION | es_ES |
| dc.title | Bases psicológicas del desarrollo afectivo del escolar primario cubano con talento verbal | es_ES |
| dc.type | article | es_ES |
| dc.source.initialpage | 52 | es_ES |
| dc.source.endpage | 57 | es_ES |
| dc.source.journal | Revista Internacional Magisterio : Educación y Pedagogía | es_ES |
| dc.source.volume | Año 10 | es_ES |
| dc.source.issue | (59) | es_ES |
