La Orientación profesional hacia carreras pedagógicas en los estudiantes de bachiller técnico en Contabilidad

Abstract

La Educación Técnica y Profesional tiene que enfrentar profundas transformaciones para cumplir los nuevos objetivos formativos. Es apremiante buscar formas superiores de dirección que permitan, en lo teórico y metodológico, enfrentar esas nuevas misiones; para ello se requiere mejorar la calidad de la labor de los docentes, en especial la labor pedagógica con los estudiantes, la familia y la comunidad, por lo que es necesario aunar esfuerzos e inteligencia en este empeño. La presente investigación parte de la determinación a través de un estudio diagnóstico, de las insuficiencias que presentan los estudiantes de Bachiller Técnico en la orientación profesional a carreras pedagógicas para favorecer de manera eficiente su modo de actuación en las instituciones educacionales como futuros docentes. La tesis aborda el problema de como favorecer una correcta orientación profesional hacia carreras pedagógicas en la Educación Técnica y Profesional a través de la actividad docente sistemática. Se propone como alternativa de solución al problema planteado una estrategia pedagógica para mejorar la orientación profesional en estudiantes de Bachiller Técnico en Contabilidad hacia las carreras pedagógicas que se estudian en las Sedes Universitarias Pedagógicas del municipio Holguín. La estrategia fue sometida al criterio de expertos, revelando que sus componentes son pertinentes y relevantes, y que con su aplicación se contribuye a un mejoramiento en la calidad del proceso de orientación profesional hacia carreras pedagógicas en los estudiantes de Bachiller Técnico en Contabilidad del municipio Holguín.