Alternativa metodológica para favorecer la educación del valor patriotismo mediante la historia local, en los estudiantes de noveno grado de la secundaria básica Calixto García Íñiguez

Abstract

La presente investigación es el resultado de una experiencia pedagógica, que tiene su base en las potencialidades que ofrecen los contenidos de la asignatura Historia de Cuba para favorecer el proceso de formación del valor patriotismo en los escolares de noveno grado de la ESBU Calixto García Íñiguez. A partir del trabajo con el programa de Historia de Cuba y su vinculación con la historia de la localidad, se elabora una Alternativa metodológica que cuenta con cuatro fases para su concreción y que se acompaña de ejemplos de actividades, las cuales se realizaron atendiendo a las diferentes fases de la alternativa y al diagnóstico pedagógico realizado en el centro antes mencionado. Para su realización fueron utilizados métodos de investigación de los niveles empíricos y teóricos, lo que permitió detectar las insuficiencias que llevaron a declarar el problema científico. La elaboración de la Alternativa metodológica para favorecer el proceso de formación del valor patriotismo y su puesta en práctica, favoreció el incremento de este valor en los estudiantes de noveno grado de la ESBU Calixto García Íñiguez, así como una mejor preparación de los docentes en relación con el tratamiento a los valores en sentido general.