| dc.description.abstract | Como una alternativa para enfrentar los graves problemas globales que enfrenta la
humanidad y que pone en peligro la vida en nuestro planeta, surge la Educación
Ambiental, por lo que le corresponde a la escuela atenderla de modo que permita
contribuir a transformar los patrones negativos en la localidad.
La investigación enfrenta esta problemática partiendo de los métodos empíricos:
encuestas, entrevistas, observación, y la revisión de documentos, verificándose la
pobreza de conocimientos de los problemas ambientales del municipio Sagua de
Tánamo e insuficiencias en el tratamiento curricular en las asignaturas del área de
las Ciencias Naturales en una muestra de 30 alumnos del Centro de Adultos
‘’Eduardo Mesa Llull’.
Las actividades docentes fueron elaboradas en correspondencia con las
indicaciones de la Educación Ambiental y la didáctica de las asignaturas del área
mencionada, las características de los educandos de la Educación de Adultos y
estructuradas teniendo en cuenta: título, objetivo, contenidos que se relacionan,
contenidos de la actividad, sugerencias metodológicas y bibliografías.
La aplicación de las actividades docentes elaboradas evidencian que son adecuadas
y viables, que permiten el desarrollo de la Educación y Cultura Ambiental de
estudiantes y se adecuan al contexto medioambiental de la localidad. | es_ES |
