La Educación Ambiental en el CUA a través de la Enseñanza de la Química

Abstract

Independientemente de la diversidad de investigaciones realizadas sobre temas medio ambientales, se demostró que en el proceso docente educativo existen insuficiencias para favorecer la Educación Ambiental en los estudiantes, de manera que estos puedan comprender y transformar el medio en que viven a partir del cuidado y preservación de su entorno. Se elaboró una propuesta de ejercicios para favorecer la Educación Ambiental de los estudiantes del segundo semestre del CUA. La misma está sustentada en un material docente teniendo en cuenta las diferentes unidades temáticas de la asignatura de Química, el cual se valida en el CUA “Rubén Martínez Villena" lo que permitió elevar la educación ambiental en los educandos desde la perspectiva de la enseñanza desarrolladora. En su realización se tuvieron en cuenta los métodos teóricos: Histórico – Lógico, Inducción – Deducción, Análisis – Síntesis y modelación y los métodos empíricos: entrevistas, encuestas, observación científica, revisión de documentos, y prueba pedagógica que corroboraron la efectividad de la investigación en la práctica educativa donde el 100 % (25) de los estudiantes mejoraron los niveles de conocimiento con relación al diagnóstico inicial.