| dc.description.abstract | El Material Docente fue elaborado a partir de la revisión y consulta de diversos textos
que han tratado la Lengua Española y su enseñanza en diferentes períodos
históricos del desarrollo de la educación cubana y la sociedad en general.
Aporta tareas docentes para el tratamiento de la coherencia textual en 4 grado, lo
que contribuye a la solución de limitaciones constatadas en el diagnóstico realizado.
Se ofrecen, además, sugerencias y recomendaciones para los docentes que
imparten la asignatura, que pueden servir como modelo de actuación o guía en el
ejercicio docente cotidiano de manera general.
En el proceso de investigación se utilizaron métodos teóricos, empíricos y técnicas
de la estadística y la matemática, que permitieron una mayor confiabilidad en la
sistematización de la información y la obtención, procesamiento e interpretación de
los resultados.
La propuesta asume el enfoque cognitivo comunicativo y sociocultural y aporta su
contextualización para la enseñanza de la Lengua Española en la educación
primaria, lo que resulta novedoso en la labor docente formativa de los maestros.
La muestra consistió en un grupo intacto de escolares de 4 grado, que se sometió a
un estudio evaluativo-comparativo.
Los resultados se introdujeron en el centro escolar José Martí Pérez y se trabaja
actualmente en su generalización en otras escuelas del municipio. | es_ES |
