Alternativa físico-terapéutica para la rehabilitación de niños asmáticos a través de las clases de educación física

Abstract

Se ha incrementado el número de personas que padecen de alguna enfermedad crónica no transmisible, una de ellas es el asma bronquial, la cual constituye una afección que causa invalidez parcial durante el desencadenamiento de las crisis. Las personas con asma bronquial pueden mejorar su calidad de vida mediante un proceso de rehabilitación respiratoria, consecuentemente planificado. Para el desarrollo de la investigación se revisaron referentes teórico sobre el tema manejados durante los últimos años, se utilizaron bibliografías, métodos científicos de carácter teóricos, empíricos y estadísticos con el objetivo de elaborar una alternativa físico-terapéutica para la rehabilitación de niños asmáticos a través de las clases de Educación Física. Se proponen ejercicios respiratorios a consideración de un grupo nominal donde se obtuvo como resultado que el 91% consideró tener cientificidad, actualidad, estructura y posibilidad de aplicación; sin embargo, la selección y contextualización de los ejercicios es del 100%. La implementación de la alternativa permitió elevar el grado de conocimiento sobre la enfermedad por parte de las familias y los profesores, incluir los niños asmáticos en las clases de Educación Física y el 100 % de la muestra mejoraron la capacidad respiratoria y disminuyeron las crisis.