Propuesta de tareas docentes problémicas para favorecer la creatividad desde la Geografía General

Abstract

Este material docente se realizó con el objetivo de demostrar como a través de la utilización de tareas docentes problémicas, es posible favorecer la creatividad de los estudiantes en la Enseñanza de Adultos. En este trabajo se desarrollaron actividades encaminadas a combinar armónicamente la teoría con la práctica. Para ello fueron utilizados métodos como: la conversación heurística, la exposición problémica, el trabajo independiente, y la búsqueda parcial. Como métodos de investigación científica se utilizaron el histórico-lógico, análisis-síntesis, inducción-deducción. Como métodos empíricos: la observación, la entrevista, la encuesta y la prueba pedagógica. La experiencia ha sido introducida en la Facultad Obrera y Campesina ¨José Martí Pérez¨ de Holguin; así como en el Fórum de Ciencia y Técnica.