Propuesta de ejercicios físicos para el desarrollo de la habilidad ordenar cronológicamente en la unidad número dos del programa de Historia de Cuba noveno grado
Resumen
El Material docente inicia con un estudio diagnóstico, sobre las insuficiencias que
presentan los docentes, por el bajo nivel de preparación técnico metodológico en su
desempeño para el desarrollo de la habilidad ordenar cronológicamente y los
estudiantes de noveno grado de la Secundaria Básica José Coello Ortiz del municipio
Urbano Noris que no cuentan con ejercicios suficientes y variados para el desarrollo
de esta habilidad en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la Historia de Cuba.
Como vía de solución se proponen ejercicios variados que el profesor puede utilizar
como modelo, en las clases, donde se consideran ventajas y acciones para el
desarrollo eficiente de esta habilidad, además de recomendaciones metodológicas
para su utilización, lo que facilita el trabajo al docente y que los alumnos se apropien
con mayor solidez del contenido.
El proceso de validación de la experiencia en la aplicación de los ejercicios
propuestos mediante talleres metodológicos a los profesores y la prueba pedagógica,
demostró que con su aplicación se contribuye al mejoramiento del aprendizaje de los
estudiantes.