Revistas de la Universidad de Holguín: Recent submissions
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El Experimento docente: un reto para los profesores de ciencias en el marco de la universalización
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En este artículo se resalta el papel de la experimentación en la enseñanza de las ciencias exactas en el marco de la universalización. Se revela una visión diferente de la tarea experimental y se brindan vías de solución ... -
La Visualización : un recurso didáctico para la enseñanza de la matemática
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el trabajo se presentan ejemplos de cómo usar el ordenador en la enseñanza de la Matemática teniendo en cuenta los presupuestos teóricos sobre la Visualización como recurso didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje. ... -
Las Tendencias actuales del proceso de enseñanza aprendizaje de la matemática, particularidades para la geometría escolar
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Conocer la evolución de la ciencia que se imparte y cómo se desarrolla en la actualidad es de imprescindible valor para los maestros. El reconocido valor histórico de la Matemática en la humanidad y sus implicaciones cada ... -
Una estrategia para facilitar la comprensión de los problemas en la enseñanza de la física y la matemática
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En este artículo se plantea la necesidad de una estrategia que contribuya a evitar las tendencias ejecutivistas y a favorecer el análisis reflexivo en la etapa inicial de la solución de los problemas en las asignaturas de ... -
La Solución de problemas matemáticos con el uso de los sistemas de apicación cabri, geometry y derive
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el presente artículo se aborda la resolución de problemas matemáticos con el uso de la computadora, haciendo énfasis en la acción de búsqueda de la idea de la solución del problema. Se presentan varios ejemplos en ... -
Tiempo, Espacio y Universo
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En este artículo se valora la importancia del estudio de los conceptos espacio y tiempo en la evolución de la Física como ciencia y su significación en las diferentes concepciones del Universo. Se plantea la implicación ... -
La Incomprensible teoría de la relatividad
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)A pesar de que ya han transcurrido cien años desde que Albert Einstein creó la Teoría Especial de la Relatividad, la misma es muy poco conocida fuera del círculo estrecho de los especialistas. Sucede así, porque la citada ... -
La Consolidación de una cosmovisión científica, a la luz de la definición leninista de materia
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)La filosofía y las ciencias particulares han estado siempre íntimamente ligadas. En época de los griegos estuvieron prácticamente fundidas, y en todo desarrollo posterior, filosofía y ciencia han mantenido una mutua interrelación. -
Los Números naturales y su aprendizaje en escolares con retraso mental
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)El artículo incluye reflexiones sobre la Matemática como ciencia para establecer la relación entre la evolución histórica del concepto número natural y la lógica de su tratamiento metodológico en el aprendizaje del escolar ... -
La Dirección del cambio educativo en preuniversitario y la necesidad de su evaluación
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Se exponen los fundamentos teóricos sobre la dirección del cambio educativo y su evaluación en los institutos preuniversitarios, se definen estos conceptos y se proponen algunos aspectos esenciales a tener en cuenta para ... -
Antecedentes y Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Dirección Estratégica en Instituciones Escolares
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Aborda los antecedentes y fundamentos teóricos y metodológicos de la Dirección Estratégica, el proceso de evolución histórica y su presencia en el ámbito en las instituciones escolares. Experiencia internacional y cubana ... -
Evolución de las concepciones sobre el perfil del director escolar en el contexto cubano
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)El trabajo que se presenta, es el producto de una compilación que pueden servir de base para el acercamiento a una definición de los elementos que integran el perfil del director escolar en el contexto del Sistema ... -
Consideraciones sobre las especificidades del cambio educativo, su dirección y evaluación en las instituciones escolares de Secundaria Básica
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el artículo se hace una valoración de la situación que presenta la Secundaria Básica en el contexto de Latinoamérica y Cuba. Igualmente se presenta un análisis de algunos de los factores sociológicos, psicológicos y ... -
La Evaluación de la Gestión de los Recursos Humanos Académicos: una necesidad para el desarrollo de los Institutos Superiores Pedagógicos
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)La gestión de los recursos humanos académicos, como proceso que subyace en el proceso de gestión directiva de toda institución de Educación Superior (IES), se convierte, con los nuevos objetivos que asumen estas organizaciones, ... -
Estudio comparativo de modelos para evaluar instituciones escolares
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)El material refiere el estudio de diferentes modelos para evaluar instituciones educacionales, los que se agruparon atendiendo a la base teórica que los sustenta, el nivel de enseñanza para el que fueron diseñados y el fin ... -
Una propuesta metodológica para la evaluación del impacto de la superación de los dirigentes educacionales
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Uno de los grandes problemas de investigación referidos a la dirección del proceso de la superación de los dirigentes radica, en cómo evaluar con objetividad el impacto que tienen las acciones desarrolladas en su desempeño ... -
El Desarrollo del cambio educativo, su dirección y evaluación en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. Acercamiento a su estudio
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)En el artículo se presentan los resultados de un estudio evolutivo realizado, sobre el cambio educativo en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. A partir del método histórico lógico se llevó a cabo una periodización, ... -
Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Evaluación de la Dirección Estratégica en Instituciones Escolares
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Aborda los fundamentos teóricos y metodológicos de la Evaluación de la Dirección Estratégica. Se establece una plataforma teórica - metodológica sobre la Evaluación de la Dirección Estratégica en las instituciones escolares. -
La Evaluación de la gestión directiva como objeto en la investigación educativa
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)La gestión directiva en las instituciones educativas es reconocida como uno de los principales factores de la calidad que estas logran en el cumplimento del encargo social que tienen asignado. Por su complejidad y papel ... -
La Evaluación de la calidad del proceso de dirección: una necesidad de las instituciones líderes
(Universidad de Holguín, Conciencia Ediciones, 2005)Las autoras realizan un análisis sobre la importancia de evaluar el proceso de dirección de las instituciones educacionales, atendiendo a las Perspectivas Integradoras y la Teoría de la Calidad Total.