Tareas docentes para el desarrollo de la cualidad ser creativo en los estudiantes de tercer año de la carrera Periodismo a través de la asignatura Periodismo Hipermedia
Abstract
El presente trabajo responde a uno de los problemas que presenta la
asignatura Periodismo Hipermedia, relacionada con las insuficiencias en la
formación laboral de los estudiantes de tercer año de la carrera de Periodismo,
debido al limitado aprovechamiento de las potencialidades que poseen sus
contenidos para favorecerla. Por lo que se determina como objetivo: la
elaboración de tareas docentes para el desarrollo de la cualidad ser creativo en
los estudiantes de tercer año de la carrera de Periodismo a través de la
asignatura Periodismo Hipermedia. Con la contribución de este trabajo se
concreta la formación laboral en los estudiantes de tercer año de la carrera de
Periodismo. Las tareas docentes propuestas parten de significar la potencia
que brindan los contenidos de la asignatura Periodismo Hipermedia para el
desarrollo de cualidades laborales de la personalidad de estos estudiantes. Su
aplicabilidad puede favorecer su futuro desempeño profesional en la labor
periodística.