Sugerencias metodológicas para la formación laboral a través del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática en la secundaria básica

Abstract

El material docente que se presenta ofrece sugerencias metodológicas para aprovechar las potencialidades de los contenidos matemáticos en el grado noveno de modo que estos contribuyan a la formación laboral de los alumnos, las que son instrumentadas en la preparación de la asignatura y de manera combinada se emplean otras de las actividades metodológicas. Se ofrece además un sistema de tareas docentes para trabajar los contenidos de las unidades del programa desde su dimensión formativa laboral. A partir del empleo de los métodos científicos como la encuesta, entrevista, observación y los talleres de reflexión, la autora pudo comparar los cambios xperimentados en la preparación metodológica de los docentes para contribuir a la formación laboral de sus alumnos desde las clases.