Tareas docentes para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de las ecuaciones cuadráticas en el décimo grado
Abstract
A partir de los instrumentos aplicados y las insuficiencias encontradas, la
investigación presenta y fundamenta tareas docentes para favorecer el trabajo con
las ecuaciones cuadráticas en los estudiantes del décimo grado, además la
propuesta incide en la formación de profesores y estudiantes, motiva el deseo de
aprender, propicia la búsqueda y el intercambio de conocimientos, incentiva la
creatividad y el protagonismo en el aprendizaje, lo que se corroboró mediante la
instrumentación parcial en la práctica pedagógica del IPU “Armando Valle López”, y
demostró su pertinencia, lo que constituye el aporte práctico de la propuesta
presentada en la investigación.