Tareas docentes para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de las ecuaciones cuadráticas en el décimo grado

Abstract

A partir de los instrumentos aplicados y las insuficiencias encontradas, la investigación presenta y fundamenta tareas docentes para favorecer el trabajo con las ecuaciones cuadráticas en los estudiantes del décimo grado, además la propuesta incide en la formación de profesores y estudiantes, motiva el deseo de aprender, propicia la búsqueda y el intercambio de conocimientos, incentiva la creatividad y el protagonismo en el aprendizaje, lo que se corroboró mediante la instrumentación parcial en la práctica pedagógica del IPU “Armando Valle López”, y demostró su pertinencia, lo que constituye el aporte práctico de la propuesta presentada en la investigación.