Estrategia curricular para el desarrollo de la comunicación oral del Inglés con fines ocupacionales de los masajistas en instalaciones turísticas
Abstract
El trabajo presenta y fundamenta una estrategia curricular diferenciada y flexible, que a
través del perfeccionamiento continuo del diseño curricular, toma en cuenta las
diferencias idiomáticas y potencialidades individuales, a partir de la determinación de las
necesidades básicas de aprendizaje.
El desarrollo de esta tesis está fundamentado en la utilización de métodos teóricos, tales
como: histórico- lógico, análisis síntesis, inducción- deducción, la modelación y el Enfoque
Sistémico-estructural-funcional; métodos empíricos, entre ellos: la entrevista y la
encuesta; el método de evaluación: a través del criterio de expertos,los talleres de
opinión crítica y construcción colectiva,y la intervención parcial en la práctica; así como el
método estadístico, la estadística descriptiva.
La actualidad y novedad de la investigación están dadas en la importancia de
implementar una estrategia curricular diferenciada y flexible debidamente fundamentada
que permita el desarrollo de la comunicación oral del Inglés con fines ocupacionales de
los masajistas en instalaciones turísticas.