Estrategia curricular para el desarrollo de la comunicación oral del Inglés con fines ocupacionales de los masajistas en instalaciones turísticas

Abstract

El trabajo presenta y fundamenta una estrategia curricular diferenciada y flexible, que a través del perfeccionamiento continuo del diseño curricular, toma en cuenta las diferencias idiomáticas y potencialidades individuales, a partir de la determinación de las necesidades básicas de aprendizaje. El desarrollo de esta tesis está fundamentado en la utilización de métodos teóricos, tales como: histórico- lógico, análisis síntesis, inducción- deducción, la modelación y el Enfoque Sistémico-estructural-funcional; métodos empíricos, entre ellos: la entrevista y la encuesta; el método de evaluación: a través del criterio de expertos,los talleres de opinión crítica y construcción colectiva,y la intervención parcial en la práctica; así como el método estadístico, la estadística descriptiva. La actualidad y novedad de la investigación están dadas en la importancia de implementar una estrategia curricular diferenciada y flexible debidamente fundamentada que permita el desarrollo de la comunicación oral del Inglés con fines ocupacionales de los masajistas en instalaciones turísticas.